北检院检测中心 | 点击量：12次 | 2024-12-20 13:25:31
GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准
标准中涉及的相关检测项目
以下是标准《GB/T 17225-1998》中，中小学校教室采暖温度相关内容的整理，并结合合理的HTML标签格式以便展示： ---1. 相关的检测项目：
教室内的采暖温度测量：包括日常上课期间的平均温度以及极端天气条件下的最低温度。
温度均匀性检测：检测教室内不同位置的温度差异、分布的均匀性。
供暖设备的能效和运行状况：例如供暖设备的出水温度、回水温度和热效率等。
室内空气质量检测：包括空气湿度与通风状况，在采暖的环境下是否符合教室标准。
2. 检测方法：
使用温度计或数字温度传感器进行定点温度检测：在教室的不同位置，按照标准规定布点，测量不同时段的室内温度。
红外热成像仪监测：监测教室及采暖设备表面温度分布情况，分析采暖的均匀性。
空气湿度计测定：结合采暖系统运行状态，检测教室空气中的相对湿度。
辅助手段：通过流速表检测室内空气流动情况，以验证空气流动的合理性。
3. 涉及的产品：
各种类型的采暖设备：如燃气锅炉、电暖器、空调、地暖系统等。
采暖设备控制系统：智能温控器及恒温控制设备。
建筑保温材料：墙体保温材料、窗户密封条等，有助于提升教室的采暖效率。
测量设备：如温度计、湿度计、热成像仪、空气流速表等。
GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准的基本信息
标准名：中小学校教室采暖温度标准
标准号：GB/T 17225-1998
标准类别：国家标准(GB)
发布日期：1998-01-02
实施日期：1998-10-01
标准状态：现行
GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准的简介
本标准规定了采暖地区条季中小学校教室温度、湿度、风速标准及测定方法。本标准适用于采暖地区有集中采暖设施的普通中小学校、中等专业学校和技工学校的教室，其他类型的中小学校教室也应参照执行。本标准不适用于无集中采暖设施的中小学校教室。GB/T17225-1998中小学校教室采暖温度标准GB/T17225-1998
GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准的部分内容
1范围
中华人民共和国国家标准
中小学校教室采暖温度标准
Standard of heating temperature for classroom ofelementary and secondary schoolGB/T172251998
本标准规定了采暖地区冬季中小学校教室温度、湿度、风速标准及测定方法。本标准适用于采暖地区有集中采暖设施的普通中小学校、中等专业学校和技工学校的教室，其他类型的中小学校教室也应参照执行。本标准不适用于无集中采暖设施的中小学校教室。2定义
本标准采用下列定义。
2.1集中采暖centralheating
由统一的热源经管道把热（如热水、热蒸气）送到采暖场所的采暖方式。2.2水平温差horizontal temperaturedifference教室四角处气温与中部气温的水平温差。2.3垂直温差verticaltemperaturedifference学生足部气温与头部气温的垂直温差。3教室温度
3.1在学习（授课和自习）时间内，教室中部（距地面1m处）的气温应为16C～18℃，不宜超过20℃，相对湿度应为30%～80%，风速应在0.3m/s以下。3.2教室水平温差和乘直温差均不宜超过2℃。3.3教室宜采用集中式热水采暖。4教室温度、湿度和风速测定方法4.1使用仪器
4.1.1温度和相对湿度测定宜采用干湿球温度计，温度测定的准确度为士0.5℃。4.1.2风速测定宜采用热球式电风速计。4.2测试方法
4.2.1温度计感温部分挂在教室中部距地面1m和0.05m处，以测定室内中部气温和垂直温差，另在四角距地面1m，距邻近两侧墙壁各1m处挂置温度计，以测定水平温差。温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m，并应避开直射阳光及其他热辐射源。4.2.2从放置温度计开始，经过5min后进行读数，测试者眼与水银或酒精液柱的顶点凹面底部在同一水平线七。
国家技术监督局1998-01-21批准1998-10-01实施
1范围
中华人民共和国国家标准
中小学校教室采暖温度标准
Standard of heating temperature for classroom ofelementary and secondary schoolGB/T172251998
本标准规定了采暖地区冬季中小学校教室温度、湿度、风速标准及测定方法。本标准适用于采暖地区有集中采暖设施的普通中小学校、中等专业学校和技工学校的教室，其他类型的中小学校教室也应参照执行。本标准不适用于无集中采暖设施的中小学校教室。2定义
本标准采用下列定义。
2.1集中采暖centralheating
由统一的热源经管道把热（如热水、热蒸气）送到采暖场所的采暖方式。2.2水平温差horizontal temperaturedifference教室四角处气温与中部气温的水平温差。2.3垂直温差verticaltemperaturedifference学生足部气温与头部气温的垂直温差。3教室温度
3.1在学习（授课和自习）时间内，教室中部（距地面1m处）的气温应为16C～18℃，不宜超过20℃，相对湿度应为30%～80%，风速应在0.3m/s以下。3.2教室水平温差和乘直温差均不宜超过2℃。3.3教室宜采用集中式热水采暖。4教室温度、湿度和风速测定方法4.1使用仪器
4.1.1温度和相对湿度测定宜采用干湿球温度计，温度测定的准确度为士0.5℃。4.1.2风速测定宜采用热球式电风速计。4.2测试方法
4.2.1温度计感温部分挂在教室中部距地面1m和0.05m处，以测定室内中部气温和垂直温差，另在四角距地面1m，距邻近两侧墙壁各1m处挂置温度计，以测定水平温差。温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m，并应避开直射阳光及其他热辐射源。4.2.2从放置温度计开始，经过5min后进行读数，测试者眼与水银或酒精液柱的顶点凹面底部在同一水平线七。
国家技术监督局1998-01-21批准1998-10-01实施
现行北检院检验检测中心能够参考《GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准》中的检验检测项目，对规范内及相关产品的技术要求及各项指标进行分析测试。并出具检测报告。
检测范围包含《GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准》中适用范围中的所有样品。
测试项目
按照标准中给出的实验方法及实验方案、对需要检测的项目进行检验测试，检测项目包含《GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准》中规定的所有项目，以及出厂检验、型式检验等。
热门检测项目推荐
检测流程
线上咨询或者拨打咨询电话;
获取样品信息和检测项目;
支付检测费用并签署委托书;
开展实验，获取相关数据资料;
出具检测报告。
北检研究院的服务范围
1、指标检测：按国标、行标及其他规范方法检测
2、仪器共享：按仪器规范或用户提供的规范检测
3、主成分分析：对含量高的组分或你所规定的某种组分进行5~7天检测。
4，样品前处理：对产品进行预处理后，进行样品前处理，包括样品的采集与保存，样品的提取与分离，样品的鉴定以及样品的初步分析，通过逆向剖析确定原料化学名称及含量等共10个步骤;
5、深度分析：根据成分分析对采购的原料标准品做准确的定性定量检测，然后给出参考工艺及原料的推荐。最后对产品的质量控制及生产过程中出现问题及时解决。
